截至到2022年，实施新高考改革的省市共有29个。新高考和传统高考最大的区别就是取消了文理分科，实施“3+1+2”或者“3+3”选科模式。实施“3+3”选科模式的省市包括北京、上海、浙江、天津、山东、海南；剩余省份均实施“3+1+2”的选科模式。

从2021年起，普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格考成绩是学生毕业、普通高中同等学力认定的主要依据；选择考成绩则计入普通高校统一考试招生录取的考生总成绩。实行“3+1+2”模式的省市，新高考考生总成绩由统一高考科目成绩+学业水平考试选考科目成绩构成，满分750分。其中，统一高考科目语文、数学、外语使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分。选考科目中，物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；考生在思想政治、地理、化学、生物学中自主选择的两门科目按等级赋分后计入考生总成绩，每门满分100分。

一是不再分文理科。考生在6科中选择3科，3科中有1科必须在历史和物理中做出选择，剩下的2科在政治、地理、生物、化学中任选，再配上语数外3科。二是英语两次考试取最高成绩。英语成绩不再取决于高考“一试制”，而是一年考2次，取最好的成绩作为高考录取分数。三是考察方式更加多元。高考成绩不再是招录的唯一衡量标准，除了依据3门统一高考学科科目成绩和3门学业水平选择性考试成绩外，还将综合素质评价作为录取的重要参考。

新高考在提高学生选科自由、保障学生专业选择权的同时，也在一定程度上提高了学生的选科难度和报考难度。新高考的选科制，让考试科目组合发生了变化，“选择考”理论上有12种学科组合，而高校各专业在招录时又对考生的选考科目有着严格的要求。学生的生涯规划提前了，考生需在选择科目前就考虑好将来要报考的学校和专业。这要求考生和家长要具有生涯规划意识，对志愿填报知识、升学规划、生涯规划有深入的认知，提早做个人特质测评，明确高考志愿意向，确定考试科目。把自己的学业与将来进入高校选择的专业贯通起来，把未来的专业同以后要从事的职业联系起来，把职业与未来的事业联系起来。

采取“院校专业组”志愿组合方式。院校专业组即把一所院校选考科目要求相同的若干个专业合成一个组，每个组内可包含数量不等的专业，一所院校可设置多个“院校专业组”，以“院校专业组”为单位进行投档录取。

“强基计划”招生总量不多，只选拔有志向、有兴趣、有天赋并愿意致力于基础学科的学生，并不适合所有人。选拔的主要对象是综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。以2020年强基计划招生情况为例，绝大多数试点高校在招生简章中都明确提出了两类报考人群：第一类是高考成绩优异的考生，专业基础扎实，创新能力和综合素质突出；第二类是相关学科领域具有突出才能和表现的考生，五大全国青少年学科奥林匹克竞赛全国决赛一、二等奖的获得者。